Interaktiivsed Mängud Lastele

2024 Autor: Rachel Wainwright | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2023-12-15 07:39

Interaktiivsed mängud lastele

Mäng on eriline meetod maailma tunnetamiseks, mis võimaldab olukorda lihtsustatud kujul valdada, simuleerida selle arendamise võimalikke võimalusi, omandades seeläbi uusi teadmisi, oskusi ja võimeid. Mäng on üks vanimaid ja muutumatumaid meetodeid laste kasvatamiseks ja maailma tundmaõppimiseks. Interaktiivsed mängud lastele - osalejate suhtlemisel põhinevad mängud. Selle termini sünonüümid on "rollimängud", "simulatsioonimängud".

Lastele mõeldud interaktiivne mäng on aktiivne õppemeetod, mis põhineb spetsiaalselt organiseeritud sotsiaalse suhtluse käigus saadud kogemuste kasutamisel uue käitumismudeli katsetamiseks, loomiseks, esitlemiseks mängijatele. Millised on interaktiivsed mängud lastele? Kas lapse kasvatamisel on võimalik kasutada arenevaid Interneti-mänge?

Interaktiivsed mängud lastele: haridusprotsessi tutvustamise eesmärgid ja tunnused

Lastele mõeldud interaktiivne mäng on üks vanimaid meetodeid ümbritseva maailma tundmaõppimiseks, kunstlikult loodud olukordade kaudu elukogemuse omandamiseks. Mäng on lihtsaim viis inimesele vajaliku teabe edastamiseks. Interaktiivne mäng julgustab iseseisvalt lahendusi otsima. Mängutehnika on äärmiselt lihtne. Õpetaja kirjeldab olukorda, mis on tema arvates kõige sobivam antud vanuserühma, teema, laste arengu ja kasvatamise etapi jaoks. Noorema vanuserühma jaoks määrab laste interaktiivsetes mängudes rollid õpetaja ise, samas kui vanemas vanuserühmas on suurem tegutsemisvabadus. Olukorra modelleerimise käigus on lastel võimalus rolle iseseisvalt analüüsida, grupis jaotada, analüüsida võimalikke variante olukorra kujunemiseks,ennustada võimalikke tulemusi. Nooremas vanuserühmas pakub laste interaktiivne mäng selge stsenaariumi, mille põhjal lapsed konkreetse kogemuse saavad.

Lastele mõeldud interaktiivne mäng võimaldab teil arendada lastel järgmisi omadusi ja oskusi:

• Analüüs ja eesmärkide seadmine;
• Eesmärgi saavutamise võimalike võimaluste analüüs (prognoosimine);
• Ülesannete jaotamine ja püstitamine (planeerimine), protsessi iga osaleja funktsiooni määratlemine;
• Oma mõtete edastamine;
• Saadud ja oodatava tulemuse analüüs.

Lastele mõeldud interaktiivsed mängud aitavad:

• Teadmiste struktureerimine;
• Keerulise eesmärgi / ülesande jaotamine väiksemateks loogilisteks linkideks;
• Kõige tõhusamate lahenduste määramine;
• Sotsialiseerumine;
• Mitteverbaalse suhtlemise meetodite kujunemine.

Lastele mõeldud interaktiivne mäng tuleks hoolikalt valida, võttes arvesse laste vanuserühma arengutaset, omandatud teadmisi, oskusi ja võimeid. Kui mäng osutub liiga keeruliseks iseseisvalt meisterdamiseks, siis seatud eesmärke ei saavutata. Kui mäng on liiga lihtne, ei pruugi lapsed üles näidata õiget huvi ja osalust. Kasvatusprotsessi jaoks on oluline uudsustegur: millise õppetunni lapsed simuleeritud olukorrast õpivad, milliseid uusi omadusi saavad nad arendada.

Interaktiivseid mänge kasutatakse praegu mitte ainult laste kasvatamisel ja arendamisel, vaid ka kontorimeeskondade meeskondlike omaduste kujundamiseks.

Õppivad Interneti-mängud: arvutimängude õige juurutamine haridusprotsessi

Lastele mõeldud interaktiivsete mängude üks sorte on harivad Interneti-mängud lastele, mis on välismaailmaga suhtlemise lihtsustatud versioon. Mängu süžee on simuleeritud olukord, kus osaleja (mängija, laps) peab valima ühe rollidest ja hakkama saama seatud eesmärkidega.

Õppivad Interneti-mängud on välja töötatud erinevatele vanusekategooriatele ja neid saab juba varakult tutvustada lapse kasvatamise ja koolitamise protsessiga. Õppeprotsessi õige (doseeritud) arvutiõppemängude sissetoomine võimaldab lapsel mitte ainult uusi teadmisi omandada, kinnistada õpitud materjali, vaid omandada ka arvuti kasutamise põhitõed, mis on ülemaailmse arvutiseerumise ajastul ülimalt oluline.

Laste arvutimängude kontrollimatu kasutuselevõtt võib aga lapse kasvatamist ebasoodsalt mõjutada. Tutvustades kasvatusprotsessi individuaalseid oskusi ja võimeid arendavaid arvutimänge, peavad vanemad protsessi täielikult kontrollima, jälgides lapse reaktsiooni, mängu möödumist ja üksikute ülesannete täitmist. Mitte asjata kasutavad psühholoogid diagnostilisi vahendeid lastele mõeldud harivaid Interneti-mänge lastele psühholoogilise portree koostamiseks.

Teatud oskusi ja võimeid arendavad arvutimängud aitavad kaasa lapse hõlpsamale kohanemisele, uue materjali kiirele omastamisele. Erinevalt lauaharidusmängudest neelavad Interneti-mängud lastele tähelepanu animatsiooni, erksate piltide, järjestikuste toimingute ahelaga ja lapsele lahendamiseks pakutavate ülesannetega. Mängu dünaamika aitab tähelepanu treenida.

Lastele mõeldud Interneti-mängude väljatöötamise eelised ja puudused

Õige lähenemise ja lapsele tutvustamise korral saab virtuaalsest reaalsusest võimas intellektuaalse arengu vahend. Paljud vanemad igatsevad lapse "arvutiõpetuse" hetke, esitades arvutit ja virtuaalset keskkonda ainult mänguplatvormina. Liigne kirg Interneti-mängude arendamise vastu aitab kaasa sõltuvuse (sõltuvuse) tekkimisele Interneti-keskkonnast, arvutimängudest.

Arvutimängu käigus põhiomaduste ja -oskuste arendamise käigus eemaldub laps üha enam ühiskonnast, kaotab eakaaslastega suhtlemise oskused, sulgub endas, mis on esimesed sõltuvuse tunnused. Lastele mõeldud veebimängude peamised puudused on:

• Elava kontakti puudumine ühiskonnaga;
• Füüsilise tegevuse puudumine;
• Pidev psühho-emotsionaalne stress ja stress;
• Suur osalus protsessis, mis kutsub esile teiste tegevuste (vanemate aitamine, muude ülesannete täitmine, puhkus) unarusse jätmise arengu.

Kontrollimatu hobi arvutimängude jaoks, mis arendavad selliseid negatiivseid iseloomuomadusi nagu julmus, ebaviisakus, halastamatus, visadus, võib negatiivselt mõjutada lapse iseloomu arengut.

Mis on siis Interneti-mängude juurutamise eelised laste kasvatamise protsessis? Lastele mõeldud interaktiivsed arvutimängud töötavad välja:

• 

  Mälu;

• Loogiline mõtlemine;
• Peenmotoorika hiire ja klaviatuuri kasutamisel;
• Liikumiste peen koordineerimine, käe ja silma koordinatsioon;
• Psühholoogiline valmisolek kooliks.

Kas peaksite õppeprotsessis kasutama lastele mõeldud interaktiivseid arvutimänge? Arvutimäng on uuem meetod materjali omastamiseks. Ei saa väita, et ilma arvutimängudeta ei saaks laps õiget arengut. Lapse kasvatamise protsessis peaks igas vormis mäng olema. Lastele mõeldud interaktiivsed grupimängud aitavad kaasa mitte ainult lapse korrektsele arengule, vaid ka tema sotsialiseerumisele ühiskonnas, samuti tegelike eluolude käitumismustrite uurimisele.

Kas leidsite tekstist vea? Valige see ja vajutage Ctrl + Enter.